MAJALAH SUARA GURU? BARU DENGAR!

 

Judul                    : Majalah Suara Guru? Baru Dengar!

Pertemuan ke-22

tanggal                : 27 Februari 2023

Tema                    : Mengirim Tulisan Ke Majalah Suara Guru

Narasumber          : Catur Nurrochman Oktavian, M.Pd

Moderator             : Sim Chung Wei, S.P

Bimillaahirrohmaanirrohiim

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan seru sekalian alam. Pertemuan KBMN malam ini tidak dapat saya ikuti karena setelah sholat magrib mata seperti digantungi besi sehingga rasa kantuk tidak dapat tertahankan. Terbangun pukul 23.30 Wita membuat saya seperti bermimpi sedang menulis resume. Saya segera beranjak ke kamar mandi untuk menyegarkan diri dengan mengambil wudhu dan sholat isya. Alhamdulillah hati dan otak segar kembali.

Membuka WAG dengan niat membaca materi yang dibagikan malam ini ternyata tidak ada. Dari info TSO materi disampaikan melalui zoom. Sontak saya kaget dong😎 secara zoomnya sudah berakhir. Beruntung rekamannya di simpan oleh TSO di link youtube sehingga kita bisa membuka dan menyimaknya kembali. Salut untuk TSO💘.

Tema yang diusung pada pertemuan ke 22 malam ini adalah "Mengirim Tulisan Ke Majalah Suara Guru". Apa dan Bagaimana Majalah Suara Guru itu akan dijelaskan lebih lanjut oleh Bapak Catur Nurrochman Oktavian, M.Pd sebagai narasumber dan didampingi oleh Bapak Sim Chung Wei, S.P. sebagai moderator.

Sebelum kita mengulas lebih lanjut tentang materi yang disampaikan oleh pak Catur, mari sejenak kita intip profil dari beliau.

Bapak Catur adalah seorang guru di SMPN 1 Kemang Kab. Bogor. Beliau adalah wakil bendahara PGRI Pusat dan redaktur utama majalah suara guru. Beliau juga seorang penulis. Sekitar 20 lebih buku yang sudah diterbitkan dari hasil karyanya.

Diawal pemaparannya narasumber menyampaikan bahwa telah dilaksanakan Kongres PGRI di Samarinda untuk membahas program kerja selama satu tahun. 

Majalah Suara Guru telah lahir dari tahun 1946, majalah ini terbit dwi bulanan. Majalah suara guru selain majalah organisasi juga memberikan ruang untuk ekspresi literasi untuk guru-guru seluruh Indonesia. Majalah ini menyampaikan isu-isu dan tata kelola guru di rubrik utama. Majalah ini juga memiliki rubrik sastra, perjalanan destinasi, sejarah, dan lain-lain.

Majalah Suara Guru memiliki 70 halaman dengan tampilan eksklusif. Kertas dan warna yang glosi mewarnai kualitas majalah ini. Selain beberapa rubrik yang telah disebutkan diatas, ada beberapa rubrik lain yang ada di majalah ini, diantaranya :

💕Rubrik  opini, kiatnya adalah :

1. Asli tidak plagiat. Karya sendiri dan original. Menulis harus jujur tanpa mengambil karya orang lain.

2. Jangan SARA. PGRI sebagai organisasi perjuangan sangat menjunjung tinggi kedamaian.

3. Berisikan tema aktual tentang pendidikan dan dituliskan dengan bahasa yang populer, komunikatif, lugas

4.  Ketentuan penulisan menggunakan Times New Roman, Font 12, 700 kata (+- 1,5 lembar A4), spasi 1,5

💕Rubrik Praktik Baik juga disediakan di majalah ini. Bisa menuliskan pengalaman-pengalaman baik disekolah atau tempat-tempat lain yang berhubungan dengan pendidikan.

💕Rubrik Liputan Persekolahan juga ada di majalah ini..Majalah Suara Guru terbuka untuk semua guru baik itu guru negeri dan swasta dari semua jenjang pendidikan.

💕Rubrik percik dan oase berisi mutiara kehidupan, motivasi

Acara dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Beberapa diantaranya yaitu:

1, pertanyaan dari pak safrudin : Bagaiman teknisnya agar majalah suara guru bisa di miliki oleh semua sekolah? apakah bisa dilakukan kerjasama dengan dinas pendidikan setempat?

Jawab : Semoga harapan pak safrudin untuk bisa memiliki majalah ini setiap bulannya terwujud. Upaya kami agar majalah ini bisa sampai di pembaca salah satunya memang melalui lobi dengan pemda. selain menulis sebagai bentuk apresiasi kepada penulis alangkah baiknya kita membaca dengan baik tulisan itu. Untuk pengiriman diluar pulau Jawa agar dikoordinasi dengan pengurus PGRI didaerah karena terjanggal ongkos kirim jika pemesanannya hanya sedikit.

2. Ibu Wahyuningsih, Jakarta pusat : apakah ada rubrik untuk siswa?

jawab : Belum ada rubrik untuk siswa karena untuk saat ini majalah di khususkan untuk guru. Kedepannya akan didiskusikan dengan tim redaksi nantinya.

3. Ratna dari Sumbawa : Berapa jumlah maksimal kata untuk artikel sekolah? Apakah mungkin PGRI memasukkan anggaran majalah ini ke ARKAS Kabupaten sehingga sekolah bisa membeli disana dengan anggaran BOS.

Jawab : Jumlah maksimal kata dalam artikel 400 kata yang dilengkapi dengan foto itu sama dengan satu halaman A4. Untuk berlangganan majalah silahkan berkomunikasi dengan mbak Widya utuk dibuatkan surat permohonan.

Demikian resume yang bisa saya ulas untuk pertemuan malam ini, semoga bermanfat bagi semua pembaca. Harapan untuk mencapai kelulusan dan dapat menelurkan buku solo tetap menjadi prioritas dalam do'a.

 

# SALAM LITERASI

# MENULIS TANPA BATAS 

 

INGIN TENAR? MENULISLAH!

 

Judul                            : Ingin Tenar? Menulislah!

Pertemuan ke 21

Gelombang                  : 28

Tanggal                        : 24 Februari 2023

Tema                            : Melejitkan Prestasi dengan Menulis

Narasumber                 : Rita Wati, S.Kom.

Moderator                     : Helwiyah, S.Pd.,M.M.

Bismillahirrohmaanirrohiim

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan seru sekalian alam. Memasuki pertemuan ke 21 malam ini tanpa sebab hati terasa sedih seperti akan kehilangan sesuatu. Apakah ini merupakan ekspresi kecintaan di kelas menulis ini dan rasa takut kehilangan yang menimbulkan perasaan haru ? saya pribadi merasa KBMN merupakan rumah baru yang mampu memberikan kenyamanan tersendiri saat berada didalamnya. Ada sudut pandang yang berbeda yang saya rasakan terhadap perspektif hidup. Manusia memang seharusnya meninggalkan jejak kehidupan berupa tulisan yang akan bisa ditemukan anak cucu dan orang lain nantinya saat manusia itu sendiri telah hilang dari dunia ini. Sebagai bukti, ternyata saya pernah menuliskan kalimat aneh disebuah media sosial sembilan tahun yang lalu😎

KBMN adalah wadah yang tepat untuk mengasah dan mempertajam rasa, keterampilan, serta keluesan dalam menulis. Saya merasa beruntung sudah menerima banyak ilmu di kelas ini, bersua dengan penulis-penulis hebat dengan segudang karya dan pengalaman. Semoga setelah lulus dari kelas ini saya bisa mengamalkan ilmu yang telah saya dapatkan untuk meningkatkan kualitas diri dan lingkungan.

Tema yang diusung pada pertemuan ke 21 malam ini yaitu Melejitkan Prestasi dengan Menulis. Pemaparan materi akan disampaikan oleh ibu Rina Wati, S.Kom. sebagai narasumber dan didampingi oleh ibu Helwiyah, S.Pd.,M.M selaku moderator.

Mengawali pertemuan malam ini, ibu Helwiyah menuliskan sebuah puisi yang sangat indah.

Aku ,kau dan kita

Aku kau dan kita

Tak ada kata senja untuk sebuah asa

Selalu  ada tuk sebuah upaya...

Karena.   

Aku. ....Kau dan kita

Adalah guru perkasa

Disini kita bekerjasama

Disini kita berkarya

Disini kita membangun bangsa

Bangkitkan semangat belajar

Dengan tanpa kata tiada ...

Aku,kau dan kita

Walau merambat dan tersendat

Yakinkan diri menjadi pribadi hebat

Karena...

Tempaan waktu begitu pesat

Bagai panah yang melesat

Meninggalkan yang  diam ditempat

Aku,kau dan kita

Akan terus berkembang dengan kreasi

Mari menata hati

Mari bangun visi dan misi

Mari siapkan diri

Membangun negeri yang menanti

Partisipasi aku,kau dan kita...

Di bidang literasi....

Helwiyah 

Sebelum kita ulas lebih lanjut pemaparan materi, mari kita intip sejenak profil dari narasumber kita malam ini.

Ibu Rita Wati lahir di Tanjung Pinang pada tahun 1982 dari orangtua berdarah Minang. Beliau memiliki hobi menulis, browsing, dan mencoba tools baru. Masa kecil hingga remaja beliau habiskan di Tanjung Pinang Kepulauan Riau kemudian melanjutkan studi S1 di Yogyakarta. Beliau pernah bekerja di Serang kemudian menikah dan kini menetap di Bali. Saat ini Ibu Rita Wati sedang menempuh pendidikan S2 Magister Teknik Informatika di Universitas AMIKOM Yogyakarta. Aktivitas yang sedang beliau lakukan saat ini diantaranya sebagai guru di SMPN 2 Mendoyo, Blogger, Penulis, Moderator dan Youtuber. Beliau juga merupakan alumni KBM gelombang 10.

Diawal pemaparannya, narasumber memberikan semua peserta untuk mengajukan berbagai pertanyaan. beberapa diantaranya yaitu :

💥Izin bertanya, saya wahyuning dari Jakarta. Bagaimana menjaga spirit menulis di sela-sela kesibukan?

💥Ibu saya Dewi dari Seruyan Kalteng, selama ini saya senang menulis fiksi, sebagai guru dan juga penulis apakah kita harus menguasai semua bentuk tulisan atau cukup berada di ranah yang memang kita sukai saja?

💥Endang Ratna juwita dari Bogor,ijin bertanya:

1.Bagaimana cara bu Rita membagi waktunya?

2.Apakah semua buku terbit secara bersamaan atau berdekatan?

3.Apa tips supaya bisa kreatif dan produktif serta berprestasi seperti ibu?🙏

terima kasih

Semua pertanyaan yang peserta lontarkan akan dijawab oleh narasumber setelah pemaparan berakhir.

Menurut narasumber, tema "Melejitkan Prestasi dengan Menulis" ini sengaja diusung untuk menyemangati semua peserta bahwa ternyata dengan menulis kita bisa mendapatkan banyak hal. Ini dibuktikan dengan prestasi yang diperoleh narasumber dari ketekunan menulisnya. Beberapa kejuaraan beliau ikuti dan membuahkan hasil yang memuaskan.

Foto dibawah ini menggambarkan saat beliau mengikuti kegiata AIV bersama 160 guru dari Malaysia, Indonesia, Thailand dan Filipina yang menjadi HOS Korea Selatan. Pada saat penutupan acara beliau mendapat kesempatan untuk mewakili Indonesia untuk mempresentasikan proyek yang telah diikuti selam 20 hari.

Jika ingin mengetahui kegiatan ibu Rita dengan lebih lengkap, kita bisa menyimak pada kanal youtubenya.

Sejak 5 bulan lalu beliau disibukkan selain kuliah magister juga mendapakan kesempatan belajar di CS50 Harvard University.

beberapa koleksi buku ibu Rita hingga saat ini 

semenjak menulis beliau mendapatkan kesempatan untuk berbagai sharing pengalaman terutama dalam hal menulis, blog dan guru inspiratif serta tutorial.

Selanjutnya narasumber meminta moderator untuk membuka grup agar semua peserta bisa bertanya secara langsung. beberapa pertanyaan yang diajukan yaitu :

💥Saya Evrid M pserta KBMN 28 dar NTT

Ijin bertanya kepda narsum malam ini,

Ukuran prestasi dalam hal menulis itu, apa saja bu?

Jawab : Salam kenal Pak Evrid ukuruan prestasi dalam menulis relatif ya Bpk/ibu kalau dulu ukuran saya tulisan saya dibaca Om Jay dan dikomentari aja sudah senang banget apalagi dapat hadiah buku tapi sekarang ukuran saya beda prestasi ya juara.

💥Izin bertanya, saya wahyuning dari Jakarta. Bagaimana menjaga spirit menulis di sela-sela kesibukan?

Jawab : Baik Bu Wahyuning, pertanyaan ini hampir saya dapatkan disetiap KBM. Kalau sebelumnya saya menyematkan jika tidak sehari , dua hari kemudian berubah lagi hingga kini saya terfokus pada kuliah 2, kerja sehingga waktu menulis saya sangat terkorbankan. 

💥Ibu saya Dewi dari Seruyan Kalteng, selama ini saya senang menulis fiksi, sebagai guru dan juga penulis apakah kita harus menguasai semua bentuk tulisan atau cukup berada di ranah yang memang kita sukai saja?

Jawab : Tidak dipungkiri kebanyak kita yang wanita pasti awalnya senang menulis fiksi , it's ok kembangkan saja. hanya saja sebagai guru kita juga dituntut menulis ilmiah, seperti PTK, essay dll tinggal disesuaikan saja.

💥Endang Ratna juwita dari Bogor,ijin bertanya:

1.Bagaimana cara bu Rita membagi waktunya?

2.Apakah semua buku terbit secara bersamaan atau berdekatan?

3.Apa tips supaya bisa kreatif dan produktif serta berprestasi seperti ibu?🙏

terima kasih.

Jawab :

1. Cara saya membagi waktu jika dulu sebelum kesibukkan padat sewaktu menjadi siswa KBM, setiap saat saya usahakan ketika ada ide menulis, tapi pada saat kegiatan sudah padat saya tulis dulu pelan-pelan ide-ide utama terutama ketia saya megikuti lomba tulisan itu saya tulisa perlahan-lahan.

2. Kebetulan semangat saya membara pada tahun 2021 jadi buku saya hampir 90% terbit di tahun itu dan 1 di tahun 2020 sehinga ketika saya flashback itulah yang membuat saya terpilih menjadi salah satu guru inspiratif jenjang SMP

3. Tipsnya pandai melihat peluang. Harus berani mencoba mengikuti lomba terutama ketika lomba itu sesuai dengan passiion kita.

💥Imro'atus Sholihah_Jombang

1. Bgmn cara melejitkan prestasi dengan menulis?

2. Bgmn cara fokus menulis hingga berprestasi?

Jawab :

2. Cara fokus menulis harus rajin research tentang tema yang dilombakan

 Selain itu ibu Rita juga banyak membuat konten pada chanel youtubenya.

Ibu Rita melanjutkan beberapa slide sebelum materi berakhir 

Demikian resume yang dapat saya ulas pada pertemuan malam ini. Semoga bermanfaat bagi semua pembaca. Harapan lulus dan menelurkan buku solo tetap menjadi prioritas. Aamiin.

# SALAM LITERASI

# MENULIS TANPA BATAS

STRATEGI PEMASARAN BUKU

 

Judul                : Strategi Pemasaran Buku

Pertemuan ke 20

Gelombang            : 28

Tanggal              : 22 Februari 2023

Tema                 : Pemasaran buku

Narasumber           : Agus Subardana, S.E., M.M.

Moderator            : Purbaniasita KS, S.Pd.

Bismillahirrohmaanirrohiim

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan seru sekalian alam. Tanpa terasa kita telah sampai pada pertemuan ke 20 pada kegiatan KBMN 28 malam ini. Aroma penutupan semakin kuat tercium dan ada terselip kesedihan akan berakhirnya kegiatan ini. Bertemu di dunia maya dalam KBMN terasa seperti candu yang enggan terlepaskan. Berada di lingkungan orang-orang hebat mampu memberikan atmosfer luar biasa dan menakjubkan dalam hidup saya. banyak sekali emosi hebat yang tak terduga yang saya rasakan. Takjub dengan kehebatan narasumber dan TSO yang kinerjanya saya acungi sepuluh jempol. Pokoknya bisa bergabung dalam KBMN merupakan anugerah terindah yang lain dalam hidupku💞💞

Tema yang diangkat pada pertemuan kali ini adalah pemasaran buku. Apa  dan bagaimana cara memasarkan buku hasil karya kita, akan kita simak bersama dalam pemaparan materi oleh Bapak Agus Subardana sebagai narasuber dan Ibu Purbaniasita sebagai moderator.

Diawal acara Ibu Sita begitu panggialan akrab beliau, membuka acara dengan sangat apik. Beliau menuliskan seuntai kalimat yang indah dari seorang sahabat rosulullah.

"Semua orang akan mati kecuali karyanya. Maka tulislah sesuatu yang akan membahagiakan dirimu di akhirat kelak" 

(Ali bin Abu Thalib)

Tujuan menulis adalah untuk menghasilkan karya buku yang akan disajikan pada para pembaca. Secara otomatis kita harus paham sajian yang diminati oleh masyarakat. Tidak mudah membidik selera konsumen dari berbagai kalangan. Ada strategi khusus yang harus dilakukan agar buku yang kita tulis benar-benar dinikmati sebagai menu yang sangat dibutuhkan. *Pemasaran Buku" sebuah judul materi yang menggelitik dan layak kita simak dan kuasai. Mari kita simak bersama pemaparan narsum kita yang luar biasa ini. Pungkas ibu Sita kembali.

Selanjutnya moderator mempersilahkan narasumber untuk memasuki kelas belajar malam ini. Dari informasi yang disampaikan ibu Sita, narasumber malam ini adalah seorang Direktur dan Marketing penerbit ANDI. Selama 18 tahun 2 bulan beliau berkecimpung dalam dunia penerbitan 📖✍️. Pernah Menjadi Dosen Tidak Tetap selama 4 Tahun di STIE Wiyata Mandala  Jakarta. Riwayat pendidikan beliau yang merupakan lulusan S1 dan S2 Manajemen Pemasaran sebagai bukti keprofesionalan beliau. 

Mengawali pertemuan malam ini, pak Agus demikian sapaan akrab beliau menuliskan beberapa pantun sebagai kuliah pembuka.

Singgah sebentar di rumah Kerabat

Meminta buah Apel dan Pisang Banana

Untuk hadirin Bpk Ibu Guru yang Hebat

Salam Hormat dari Saya Agust Subardana

 Sakit Gigi jangan di tahan

Karena banyak mengunyah makaroni

Puji Syukur Kepada Tuhan

Kita bertemu di  Grup Belajar Menulis malam ini

Jangan Ngebut Kalau Naik Sepeda Motor

Dari Kota Jogja membawa buah Mengkudu

Terimakasih kepada Moderator

Izinkan saya menyampaikan Strategi Pemasaran Buku

Mari kita lanjutkan ke materi. Lets do it!!

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu  strategi pemasaran. Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis. 

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis .  Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1.Faktor Mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2.Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

Strategi Pemasaran buku telah dipetakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

A.Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line)

Saat terjadi pendemi Covid 19 melanda dunia , mau gak mau kita dalam dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini, bisnis tidak akan bisa survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan customer maka akan dipastikan usaha tidak sebaik dulu. Ketika kita ingat di zaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah. Kenapa bisa lebih mudah? Karena dengan adanya internet membawa perkembangan yang signifikan bagi kehidupan kita.

Penerbit ANDI saat ini penggarapan pasar dengan bisnis On Line mungkin sudah tidak asing lagi dengan istilah digital marketing.

Digital marketing merupakan teknik pemasaran terkini, yaitu sebuah teknik memasarkan produk atau jasa dengan mengandalkan media online atau internet.

Jenis-jenis digital marketing yang kita terapkan di Penerbit ANDI Offset terapkan antara lain :

1. Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.

2. Search Engine Optimization (SEO). SEO bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang kita tawarkan.

3. Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP.

4. Social media marketing memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya. 

Kadang - kadang supaya lebih menarik Salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online juga sangat ampuh untuk menarik calon konsumen, khususnya anak muda. Apalagi, hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah. 

Contoh pantun Jualan di Media Sosial supaya menarik perhatian :

Pantun 1 :

Di taman ada banyak kumbang

Di kali banyak buaya

Janganlah ragu ataupun bimbang

Toko online ini bisa dipercaya

Pantun 2 :

Liburan ke pulau Bali

Jangan lupa datang ke pantai Dewata

Ayo beli di toko online kami

Barangnya cuma setengah harga

Pantun 3 :

Kamu jadian sama si dia

Padahal aku sudah menyukaimu

Kita toko online terpercaya

Siap menjual barang paling bermutu

5. Email Marketing.  strategi marketing yang satu ini menggunakan media email untuk bisa menjangkau lebih banyak pelanggan.

6. Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan kami saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.

7. Influencer Marketing . Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.

8. Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa kami gunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran.

9. Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube Nama Chanel Youtube TV. ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube  juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android . Saat ini bahkan kita bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

Untuk penjualan buku lewat Online ini kita harus terus proaktive untuk terus promosi , supaya kita dapat :

💕Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial 

💕Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan konsumen terjaga.

💕Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu

💕Menaikkan penjualan dan profit 

💕Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing 

💕Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan 

💕Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

Contoh : Komunitas Arisan, Komunitas Guru , Pelajar , Mahasiswa dll

B.Strategi pemasaran buku serangan Darat (OFF LINE ).

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1.Toko Buku 

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.  

Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda. 

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para Penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

💕Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

💕Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

💕Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

💕Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )

💕Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

Contoh Display Buku yang menarik

Promo Diplay Buku di Toko

Promo Discount

2.  Direct Selling / Kunjungan Langsung 

Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :

💕Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

💕Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

💕Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka  sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

💕Kunjungan langsung ke tiap sekolah 

💕Kunjungan langsung ke setiap kampus 

💕Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

💕Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

3.  Melakukan Event – Event 

Aktive dalam melakukan event – event  seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

 Untuk informasi lain tentang materi ini narasumber memberikan  link blog beliau yang bisa kita kunjungi Literasikangagus.blogspot.com

Sebagai closing statement,narasumber menuliskan beberapa pantun :

Manis kehidupan adalah rupa ujian

Hatilah yang harus selalu sadar menempatkan.

Jenis tulisan adalah cara penyampaian.

Pilihlah yang membuatmu merasa nyaman

Mengais pinta kadang terasa naif.

Memelas ampunan sering hanya saat diuji saja.

Menulis adalah tindakan kreatif.

Kreativitas adalah proses panjang bak menempa baja.

Demikian resume yang bisa saya ulas untuk pertemuan malam ini. Semoga bermanfaat bagi semua pembaca. Doa agar bisa lulus dan menelurkan buku solo tetap menjadi prioritas. Aamiin yaa robbal'aalamiin.

# SALAM LITERASI

# MENULIS TANPA BATAS

MAMPUKAH SAYA MENULIS BUKU AJAR??

 Judul                        :Mampukah Saya Menulis Buku Ajar?

Pertemuan ke 19

Gelombang              : 28

Tanggal                    : 20 Februari 2023

Tema                        : Menulis Buku Ajar

Narasumber             : Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd.

Moderator                : Mutmainah

Bismillahirrohmaanirrohiim

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan seru sekalian alam. Malam ini tak terasa kita telah memasuki pertemuan ke 19 pada kegiatan KBMN gelombang 28. persiapan menuju closing ceremony pun mulai dilakukan oleh tim yang di gawangi pak Edmu berdasarkan pilihan dari  TSO. Semoga persiapan menuju penutupan kegiatan KBMN 28 berjalan dengan lancar dan sukses. 

Malam ini tema yang diusung adalah Menulis Buku Ajar. Pertemuan ini disampaikan oleh ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. sebagai narasumber dan didampingi oleh ibu Mutmainah sebagai moderator.

Sebelum materi kuliah dipaparkan, ada sedikit kata sambutan dari Omjay selaku Kepala sekolah dalam KBMN. Beliau menuliskan " Tak terasa kita sudah memasuki pertemuan ke-19. Semoga semakin banyak peserta yang sudah membuat resumenya dengan baik. Tidak asal-asalan atau asal jadi. Namun, tulisannya benar-benar hasil dari belajar menulis setiap hari. Sebab tiada cara lain untuk bisa menulis selain menulis secara langsung. Di saat membuat resume itu, teman-teman telah mengikat ilmu yang diterima dengan tulisan. IKATALAH ILMU DENGAN CARA MENULISKANNYA. Malam hari ini, kita mendapatkan narasumber yang luar biasa. Beliau juga sudah sekelas Ahmad Fuadi. Buku Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd telah mendapatkan penghargaan dari perpustakaan nasional sebagai buku terbaik. Penghargaan ini juga telah didapatkan Ahmad Fuadi, semoga buku ibu Dr. Mudafiatun juga menemukan takdir sebagai buku best seller sebagai buku non fiksi. Menulis buku Ajar seringkali tidak bisa dibuat oleh guru itu sendiri sebagai pengampu mata pelajaran. Padahal kalau guru tersebut membuat sendiri buku ajarnya, tentu akan jauh berbeda bila kita membuatnya sendiri dan tidak mengandalkan buku ajar buatan orang lain. Malam ini ibu Mudafiatun akan berbagai ilmu dan pengalamannya kepada kita semua. Jangan lupa untuk disimak dan bertanya kepada pakarnya. Anda mungkin akan terkejut ketika membuat buku ajar dan ternyata buku tersebut banyak digunakan oleh ribuan sekolah. Tentu saja royalty bukunya ikut bertambah dan jangan kaget akan ada uang ratusan juta masuk ke rekening anda. Ini hanya berbagi semangat saja, dan semoga bapak ibu bisa bertanya langsung kepada pakarnya".

Diawal pertemuan moderator membuka acara dengan ajakan berdoa dan menuliskan kalimat yang sangat indah. " Tahu kau mengapa aku sayangi kau lebih dari siapapun? Karena kau menulis. Suaramu takkan padam ditelan angin, akan abadi, sampai jauh, jauh di kemudian hari. Pramudya Ananta Toer.

Menulislah dengan tulisan jelek, karena tulisan yang bagus hanya bonus dari kebiasaan". asyiiik🤭🤭

Menulis merupakan tingkat literasi paling tinggi setelah mendengar, Berbicara dan membaca. Meskipun menulis tidak mudah namun harus tetap dilakukan sebagai bukti kita ikut memberikan sesuatu bagi peradaban. Tanpa meninggalkan tulisan manusia akan semakin mudah dilupakan.💪💪

Selanjutnya moderator mempersilahkan narasumber untuk memasuki kelas dan siap memaparkan materi. Sebelum kita mengulas lebih lanjut tentang materi yang disampaikan narasumber malam ini, mari sejenak kita intip profil singkat dari beliau.

 Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd . Beliau adalah konselor dan penulis juga asesor BAN PAUD Jatim. Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling. Beliau juga merupakan alumni BM 4 asuhannya Omjay. Dan peraih buku terbaik Perpusnas 2021 bersama prof Ekoji dalam tantangan menulis selama satu minggu. Beberapa buku karya beliau diantaranya :

1. Peran Guru dan Orangtua Sebagai Pusat Sumber Belajar
2. Trik Menulis Dikala Sibuk
3. Interperonal dan Impersonal
4. Dll

💗Pada pemaparan materinya, narasumber memberikan point-point penting yang akan dibahas malam ini, yaitu :

1. Bahan Ajar  VS  Buku Ajar

2. Pentingnya Bahan Ajar dalam pembelajaran

3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran

4. Cara Penulisan Buku Ajar

5. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

💗Yang pertama kita sebagai penulis buku adalah menguasai penguasaan ilmu, kemampuan berbahasa, dan paling penting adalah punya komitmen. Bagaimana Bahan ajar vs buku ajar itu?

1. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.

2. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

3. 👉Bahan Ajar Cetak

 • Buku Teks, 

•Buku Referensi, dan Monograf, 

   •Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ 

 •Panduan = Petunjuk = Pedoman,

 •Atlas = Peta

 •Diagram = Poster   

   •Brosur = Leaflet = Manual      

👉Bahan Ajar non-Cetak 

• Internet = Web Based Courses = e-learning

 • CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer

 • Slide

 • Video / TV

 • Audio / Radio

 💗Sedangkan Buku Ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar. Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001).

💗MENGAPA BUKU AJAR PENTING DALAM PEMBELAJARAN?

1. Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswa/mahasiswa
2. Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru
3. Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja
4. Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi
5. Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi

💗Selain itu apa KEUNTUNGAN BUKU AJAR BAGI GURU/DOSEN?

1. Promosi & Kenaikan Pangkat
2. Mendapatkan insentif 
3. Finansial-Royalti
4. Eksistensi diri
5. Media Ekspresi
6. Branding Personal dan Institusi
7. Penguatan Keilmuan; dll. 

💗Bagaimana dengan BUKU AJAR  VS BUKU TEKS?

👉Buku Ajar pada umumnya: 

1. Ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/mhs.

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran. 

3. Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel.

4. Strukturnya berdasarkan kompetensi yang akan dicapai.

5. Ada pemberian kesempatan latihan bagi mahasiswa.

6. Selalu memberikan rangkuman. 

7. Kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa

8. Dikemas untuk digunakan dalam pembelajaran.

9. Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa.

10.Mencantumkan petunjuk penggunaan buku ajar.

👉Buku Teks pada umumnya:

1. Ditulis terutama untuk digunakan dosen atau pembaca umum, dipasarkan secara luas.

2. Tidak selalu menjelaskan tujuan pembelajaran. 

3. Disusun secara linier. 

4. Strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content).

5. Belum tentu memberikan latihan bagi mahasiswa.

6. Belum tentu ada rangkuman.

7. Materi buku teks sangat   

8. Dikemas untuk dijual secara umum.

9.Tidak ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pemakai. 

10.Tidak memberikan petunjuk cara mempelajarinya.

💗CARA PENYUSUNAN BUKU AJAR

1. PENATAAN INFORMASI (compilation text)

Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun

2. PENGEMASAN KEMBALI (information repackaging)

Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalah RPS

3. MENULIS SENDIRI (starting from scratch)

Guru/Dosen menulis sendiri berdasarkan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu

4. Ada istilah: PROSEDUR KOMPILASI

Kumpulkan seluruh buku, artikel jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS. 

Tentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah, dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. 

Fotokopi seluruh bagian dari sumber yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. 

Pilahlah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan Bahan Kajian yang sesuai dengan RPS.

5. Buatlah/tulislah halaman penyekat bahan untuk setiap Bahan . Kajian/BAB. 

6. Bahan-bahan yang sudah dilengkapi dengan halaman penyekat untuk setiap Bahan Kajian kemudian dijilid rapi (selanjutnya dicopy untuk  dibagi kepada mahasiswa). 

7. Buatlah/tulislah pedoman guru/dosen dan pedoman siswa/mahasiswa  untuk mendampingi bahan yang sudah dikompilasi tersebut.

💗PROSEDUR PENGEMASAN KEMBALI INFORMASI

Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (RPS + RTM) Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar (digubah), kemudian ditambahkan:

👉Kemampuan/kompetensi yang akan dicapai. 

👉Petunjuk belajar bagi mahasiswa. 

👉Latihan. 

👉Ringkasan. 

👉Umpan balik. 

👉Evaluasi formatif

💗PERTIMBANGAN PENULISAN BUKU AJAR OLEH GURU/DOSEN (MENULIS SENDIRI) 

👉Guru merupakan pakar dalam bidangnya (menguasai bidang ilmu). 

👉Guru mempunyai kemampuan menulis. 

👉Guru memahami kebutuhan mahasiswa dalam bidang ilmu yang dibinanya. 

👉Guru memiliki kemampuan mendesain pembelajaran

💗PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MATERI BUKU AJAR

1. PRINSIP RELEVANSI

Materi pembelajaran hendaknya ada hubungannya dan memberikan kontribusi bagi upaya pencapaian capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Misalnya, jika kemampuan yang diharapkan dikuasai mahasiswa berupa menghafal fakta, maka materi pembelajaran yang diajarkan harus berupa fakta.

2. PRINSIP KONSISTENSI/KEAJEGAN

Materi pembelajaran harus konsisten dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai, baik dari segi jumlah materi maupun dari taksonominya. Jika kemampuan akhir yang harus dikuasai mahasiswa empat macam, maka materi buku ajar yang harus dikembangkan juga harus meliputi empat macam

3. PRINSIP KECUKUPAN

Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu mahasiswa menguasai kemampuan akhir yang diharapkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.

💗SISTEMATIKA BUKU AJAR

1. BAB 1 Pendahuluan
2. Penyajian
3. Penutup
4. Daftar Pustaka
5. Senarai (glossary)

1. Tinjauan Mata Pelajaran : Prakata  

֍ Petunjuk Penggunaan Buku Ajar bagi Mahasiswa 

֍ Identitas Mata Kuliah 

֍ Deskripsi Singkat Isi Buku Ajar 

֍ Kegunaan Mata Kuliah bagi Mahasiswa 

֍ Capaian Pembelajaran Mata kuliah

2. BAB I 

Kemampuan Akhir 

Indikator 

Pendahuluan, terdiri dari: 

֍ Deskripsi singkat berupa gambaran umum tentang 

     cakupan bab tersebut.  

֍ Relevansi antara bab tersebut dengan pengalaman 

     yang telah dimiliki mahasiswa atau manfaat bagi 

     mahasiswa.

3. Penyajian:     

֍ Uraian atau penjelasan materi (sesuai dengan jenis 

     materi) dan diikuti dengan contoh-contoh. 

֍ Ilustrasi yang sesuai dengan uraian materi. 

֍ Tugas dan Latihan yang dilakukan mhs setelah 

      membaca uraian materi. 

֍ Rangkuman/ringkasan dari konsep atau prinsip yang 

     dibahas.

4. Penutup, terdiri dari:   

 ֍ Penilaian, konsisten dengan rumusan indikator dan Kemampuan 

      Akhir. 

֍ Umpan balik, untuk dapat menilai sendiri hasil belajarnya (kunci 

      jawaban tes). 

֍ Tindak lanjut.

5. DAFTAR PUSTAKA 

SENARAI, berupa daftar istilah teknis yang dianggap penting dan perlu dijelaskan. 

DAFTAR INDEX (jika diperlukan).

Diakhir pemaparan materinya narasumber menutup dengan sebuah pantun.

 

TERIMA KASIH

Tak lupa beli piring melamin

Sampai jumpa hadirin semuanya

Semoga bertemu di kesempatan lain

Bersama guru binaan bpk Wijaya kusuma

Beliau juga memberikan kalimat indah sebagai closing statement.

Guru merupakan sosok yg akan ditiru, guru sebagai model yg akan menjadi figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa harus menjawab kebutuhan siswa yang sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tidak merancang pembelajaran yang sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita menjadi seorang guru yang memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebagai seorang yang sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desainlah pembelajaran yang menarik, buatlah buku ini sebagai hasil karya guru yang di tunggu.

Demikian resume yang dapat saya ulas untuk pertemuan malam ini. Semoga bermanfaat untuk semua pembaca. Doa agar bisa lulus dan menelurkan buku solo merupakan prioritas. Aamiin. 

# SALAM LITERASI

# MENULIS TANPA BATAS